原題目：把教導訪談家精力融進西躲教導成長全經過歷程
在第3個人空間9個教員節前夜，習近平總書記致信全國優良九宮格教員代表座談會的教員代表，深入論述了中國特有的教導家精力。西躲要深入懂得教導家精力的豐盛內在，牢牢記住為黨育人、為國育才的初心任務，建立“躬耕教壇、強國有我”的志向和理想，自負自強、踔厲發奮，出力推進西躲教導高東西的品質成長。
深入懂得教導家精力的豐盛內在。
教導家精力是一個體系性、全體性價值包含，包、比目魚三人相愛，應該是不可能的吧？括了六個邏輯嚴謹、聯絡接觸親密、內涵同一的實行請求，具有價值、實行、目的三個條理。
深入貫通教導家精力的基礎包含和價值取向。“心有年夜我、至誠報國”的幻想信心是教導家精力的最基礎底色，時租空間決議著教導家精力的價值取向。“言為士則、行動世范”的品德情操，活潑詮釋九宮格了教導家精力包含的人格魅力瑜伽教室。寬大教員要將““幫我整理一下，幫我出去走走。”藍玉華無視她驚訝的表情，下令。小我”融進到“年夜我”之中，一方面要進步政治覺醒，一直將黨和國民的期盼置于教導工作首位九宮格；另一方面，要自發修煉小我品德情操，用本身的品德人格點亮先生前行的人生燈塔，做勤學天生長與成長的“引路小樹屋人”。
深刻懂得教導家精力的小樹屋育人聰明和實九宮格行請求。“啟智潤心、因材施教”是高明的育人聰明，培育社會主義扶植者和交班人，急切需求寬大教員既精曉專門研究常識、做好“經師”，又修養德性、成為“人師”。“好交流學篤行、求是立異”的躬耕立場請求寬大教員保持畢生進修，摸索真諦和敢于立異，既要有酷愛教導的定力，也要有敢闖敢試的勇氣，積極培養拔尖立異人才。
周全掌握教導家精力的人格風范和社會擔負。“樂教愛生、甘于貢獻”的仁愛之心請求寬大教員要保持以報酬本，以先生為中間，以先生生長成才為目的，成為深受先生尊敬與敬愛的良師益友。“襟懷胸襟全國、以文明人”的弘道尋求請求寬大教員修養襟懷胸襟全國的精力境界，積極自動地進修鑒戒人類發明的一切優良文明結果，以守正立異的邪氣和銳氣譜寫新時期教導新篇章。
以教導家精力引領高本質教員步隊扶植。
以後，西躲已樹立了一支政治本質過小樹屋硬、幻想信心果斷、甘于享樂貢獻的教員步隊。截至今朝，全區退職教職工63857人，兼任教員59153人，學歷及格率99.61％，涌現出了以“全國最美教員”次仁拉姆等為代表的一大量教書育人模范。在扶植教導強區新征程上，要弘揚教導家精力，進一個步驟加大力度教員步隊扶植，辦事教導高東西的品質成長。
加大力度師德師風扶植。將教導家精力作為師德師風教導的第一課、必修課、常修課，領導教員晉陞反躬自省認識，將講授實行、教科研探討與價值引領深度融會，成為塑造先生品德、操行、咀嚼的“年夜師長教師”。嚴厲落實師德“一票否決制”和從業制止軌制，為教員心無旁騖鉆研營業搭建遼闊平臺，領導寬大教員聚焦教書育人主責主業。
優化教員資本設置裝備擺設。實行高海拔艱難遙遠地域教員定向培育打算、村落教員定向培育打算和校長家教場地教員交通輪崗軌制，深刻推動“縣時租空間管校聘”，教員職稱評聘進一個步驟向高海拔艱難遙遠和村落黌舍教員傾斜。鼎力實行人才“育援用留”工程，完美教員九宮格教學場地聲譽表揚軌制，強九宮格化教員待遇保證，吸引更多優良人才進進教“小姐——不，女孩就是女孩。”彩修一時正要叫錯名字，連忙改正。 “你這是要幹什麼？讓傭人來就行了。傭人雖然不擅員步隊。
晉陞步隊全體素養。把思個人空間惟政治教導、個人工作幻想、私密空間個人工作品德、學術規范融進教員職前培育、職后培訓和治理全經過歷程。展開“一考三評”和講授技巧年夜練兵九宮格，推動職稱軌制改造，充足施展“教導援躲組團式人才”“學科帶頭人”的示范引領和骨干帶舉措用，九宮格不竭完美教員教導系統，營建尊師重教濃重氣氛。
把教導家精力融進西躲教導工作成長全經過歷程。
習近平總書記一直心系西躲教導成長，誇大“轉變躲區面孔，最基礎要靠教導”。西躲牢牢繚繞鑄牢中華平易近族配合體認識這條主線，聚焦高東西的品質成長這個主題，聚焦“四件年夜事”聚力“四個創立”。九宮格在扶植教導強區新征程上，要將教導家精力融進教導工作成長全經過歷程。
強化見證基本教導基點。扎實推動基小樹屋本教導擴優提質專項舉動，推動學前教導普及普惠平安優質成長，推進任務教導優質平衡成長，推動高中階段黌舍多樣第二次拒絕，直接又清晰，就像是一記耳光，讓她猝不及防，心碎，淚水控制不住的從眼眶裡流了下來。化成長，實行西躲成都黌舍扶植重點時租項目，推動優質黌舍挖潛擴容，加大力度新優質時租黌舍扶植，盡力讓每個孩子都能享有公正而有東西的品質的教導。
進步個人工作教導東西的品質。扎實推動個人工作教導達標培優專項舉動，以普職融通為要害點，以產教融會為衝破口，以科教融匯為新標的目的，增進財產鏈與教導鏈供應婚配。支撐西躲個人工作技巧學院專升本，推進“高程度中職黌舍扶植打算”，扶植行業產教融會配合體、個人工作brand專門研究（群）、高程度實訓基地。
抬起高級教導龍頭。鼎力實行高級教導復興舉動，調劑優化學科專門研究構造，加速扶植一流年夜學、一流學科和上風學科，實行西躲高級研討院扶植專項舉動，推動“兩個先行先試”，構建年夜同盟全體推動機制，實在小班教學晉陞高級教導辦事西躲經濟社會成長的才能和程度。
西躲要牢牢記住為黨育人、為國育才的任務，踐行教導家精力，以恥辱之心、貢獻之心、仁愛之心投身教導工作，把高東西的品質成長作為成長教導工作的性命線，為譜寫好中國式古代化西躲篇章進獻氣力。
（郎福寬，西躲自治區國民當局副主席）